成人教育理论在专科护士培训中的应用

李惠萍; 王维利; 房彤

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目的探讨成人教育理论在专科护士培训中的应用及效果.方法先评估学员学习需求,根据评估调整教学内容;课堂学习以解决问题为中心的讨论式教学,课后学习以完成任务为中心的小组合作性自主研究性学习;教师为学员提供更多帮助及学习资源.结果 93%学员对开展成人教育理论的课程满意,95%学员认为培训中应用成人教育理论能满足学习需求,教学有针对性和实用性,能调动学习积极性,增强学习效果.结论应用成人教育理论使专科护士培训更具有针对性和实用性,提高培训质量和效果.

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来源
《护理学报》 |2008年第4期|23-25|共3页
作者
李惠萍; 王维利; 房彤;
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作者单位

安徽医科大学护理学院,安徽,合肥,230032;

安徽医科大学护理学院,安徽,合肥,230032;

安徽省卫生厅医政处,安徽,合肥,230001;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
成人教育理论; 专科护士; 培训;

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