护理学专业骨干教师胜任力评价的量化指标体系构建

宋杰; 曲桂玉; 张玉珍; 侯姗姗; 赵春玲

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护理学专业骨干教师胜任力评价的量化指标体系构建

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目的构建护理学专业骨干教师胜任力评价的量化指标体系.方法通过文献分析及行为事件访谈,运用胜任力模型理论进行理论研究,初步编制胜任力指标框架,采用德尔菲专家咨询法确定条目,采用层次分析法确定指标权重.结果理论研究及访谈确定了指标条目;21名专家完成专家咨询,2轮函询问卷的有效回收率为84％和100％,权威系数为0.86,协调系数分别为0.290、0.309,最终确定29个指标条目;层次分析确定一级指标中权重由高到低依次是技能、知识、动力、职业特质.结论护理学专业骨干教师胜任力评价的量化指标体系设置合理,为主管部门遴选、考核教师提供科学依据,也可以为骨干教师自身发展提供参考.

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来源
《护理学报》 |2020年第14期|13-16|共4页
作者
宋杰; 曲桂玉; 张玉珍; 侯姗姗; 赵春玲;
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作者单位

潍坊医学院山东潍坊 261053;

潍坊医学院山东潍坊 261053;

潍坊医学院山东潍坊 261053;

潍坊医学院山东潍坊 261053;

潍坊医学院山东潍坊 261053;

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正文语种 chi
中图分类护理学;
关键词
护理; 骨干教师; 胜任力; 评价指标;

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