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日本圣隶克里斯托弗大学临床护理教学模式

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摘要

从实习过程的组织、实习的时间和内容、实习方式、实习评价几方面介绍了日本圣隶克里斯托弗大学全程施教的临床护理教学模式，以利国内护理学者在今后的工作中探讨适合我国特色的临床护理教学模式，培养出适应新时代的护理人才。

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来源
《护理学杂志：综合版》 |2005年第11期|P.65-66|共2页
作者
周明芳; 戴琴;
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作者单位

第三军医大学护理系野战护理学教研室,重庆400038;

第三军医大学护理系护理学教研室,重庆400038;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类护理学;
关键词
学生; 护理; 教学模式; 临床实习;

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