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反例在高等数学教学中的构造方法

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文中针对高等数学教学中一元函数微分学部分定理,通过反例对其进行了一定程度的探究和总结归纳,力求通过反例,培养学生的逆向思维,并达到对原有知识的巩固和提高。

著录项

来源
《攀枝花学院学报》 |2012年第2期|122-123|共2页
作者
刘冬兵; 刘涛; 马亮亮;
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作者单位

攀枝花学院计算机学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
罗尔定理; 拉格朗日中值定理; 柯西中值定理;

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