基于扎根理论的高职院校德技兼修型人才培养制约因素研究

杨华枝

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基于扎根理论的高职院校德技兼修型人才培养制约因素研究

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高职教育的专业技术发展是新时期人才培养的重要目标和任务.在高职教育迅速普及和发展的同时,许多问题也严重制约着高职院校职业技术人才培养的成效.采用扎根理论的思想和方法对高职院校德技兼修型人才培养的制约因素进行深入研究,可以更好地从理论与实践角度为探寻德技兼修型人才的培养提供对策措施,为提高高职教育质量、完善高职教育体系提供参考.

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来源
《中共郑州市委党校学报》 |2018年第6期|95-101|共7页
作者
杨华枝;
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作者单位

河南轻工职业学院;

河南郑州 450008;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
高职教育; 德技兼修; 人才培养; 扎根理论;

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