日本语能力测试的反拨效应研究

王佳音; 孙颖

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本研究通过问卷调查的方式考察大规模国际化语言测试——日本语能力测试(Japa-nese-Language Proficiency Test)对我国日语专业学生学习以及专业教学的反拨效应.研究发现:JLPT会影响学生的学习内容及学习积极性;也会影响教师的教学内容及授课方法.产生这样的反拨效应的原因在于JLPT具备符合市场需求的语言能力构念.因而,本文提出日语专业教学应充分借鉴JLPT的语言能力构念,在培养目标、课程设置、教学方法等方面做出有针对性的调整.

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来源
《解放军外国语学院学报》 |2018年第6期|73-8089|共9页
作者
王佳音; 孙颖;
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作者单位

东北林业大学外国语学院,黑龙江哈尔滨150040;

黑龙江大学东语学院,黑龙江哈尔滨150080;

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正文语种 chi
中图分类 H369;
关键词
日本语能力测试; 反拨效应; 语言能力构念; 日语教学;

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