论知识文化与交际文化

吴国华

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正1、问题的提出 1.1文化背景知识,是一个民族、一个社会在其形成和发展过程中逐渐产生并代代相传的实践知识和信念。一种语言的文化背景知识是极其广泛的。鉴于外语教学的特点,我们不可能将所有的文化背景知识全部传输给学生。这样势必要进行取舍。那么,取舍的标准是什么?哪些内容应该而且必须放在语言教学中,哪些内容可有可无,甚至不放在语言教学中?有人把文化仅仅看作是有关文学、艺术、音乐、历史、地理等事实的综合,因而就在语言教科书中大量地加以介绍,课文成了介绍某一方面常识的专题,注释往往也是一般常识性的。

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来源
《解放军外国语学院学报》 |1989年第2期|P.71-76|共6页
作者
吴国华;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类常用外国语;
关键词
交际文化; 知识文化; 身势语; 语言教学; 文化背景知识; 社会语言学; 俄语; 俄罗斯人; 象征; 赞辞;

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