基于翻转课堂的《大学生心理健康教育》课程教学设计研究

侯燕玲; 王力

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基于翻转课堂的《大学生心理健康教育》课程教学设计研究

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《大学生心理健康教育》是一门以提高大学生心理健康为目标的课程,在互联网和自媒体技术高度发达和生活节奏急剧加快的当下显得异常重要.为了解决课程被重视不够、学生学习兴趣不高、学习效果不够理想等问题,提出了一种新的基于课程特点的翻转课堂的教学设计.研究和实践表明,学生对心理健康的认知、对课程的学习兴趣有一定提升,学习效果也有一定提高.

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来源
《黔南民族师范学院学报》 |2019年第5期|57-62|共6页
作者
侯燕玲; 王力;
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作者单位

贵州理工学院心理咨询中心贵州贵阳550003;

贵州工程应用技术学院教务处贵州毕节550017;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学心理学（课堂教育心理学）;计算机化教学;
关键词
翻转课堂; 大学生; 心理健康; 教育; 教学设计;

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