信息化时代教师角色定位探析

刘明昊

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信息化时代教师角色定位探析

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信息化浪潮中,技术催生出新的“教育元素”,打破某些教育常态,赋予教育发展新的活力,学校教育及教师职业受到一定的挑战。但由于技术自身发展水平有限,教师职业的特殊性,教育应然价值的规约等缘由,信息化时代教师依然是“不可被替代”的角色,教师对这一定位应当明晰,并树立正当的职业自信心。与此同时,教师的应然角色在不同形态的社会阶段中是有所不同的,教师需要“顺势而为”,根据时代发展变化所提出的需求,进行积极地自我革新,努力成为“终身学习者”“技术融合者”“学生陪伴者”等角色。

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来源
《齐鲁师范学院学报》 |2019年第6期|P.16-23|共8页
作者
刘明昊;
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作者单位

华东师范大学教育学系上海200062;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师;
关键词
信息化时代; 技术; 教师角色; 不可替代性; 变革;

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