互联网健康教育模式对妊娠期糖尿病患者自我效能及妊娠结局的影响

曹红霞; 茅欣欣; 胡晓燕; 范海燕

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互联网健康教育模式对妊娠期糖尿病患者自我效能及妊娠结局的影响

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目的:探讨互联网健康教育模式对妊娠期糖尿病患者自我效能及妊娠结局的影响。方法:选取2018年7月1日~2021年7月30日收治的96例妊娠期糖尿病患者为研究对象,以计算机完全随机分组法分为实验组和对照组各48例,对照组采用一般护理,实验组在此基础上采用互联网健康教育模式;比较两组干预前后血糖控制情况、自我效能[采用糖尿病自我管理行为量表(DSCS)]及妊娠结局。结果:干预后,两组血糖控制情况优于干预前(P<0.01),且实验组优于对照组(P<0.01);干预后,两组自我效能评分高于干预前(P<0.01),且实验组高于对照组(P<0.05);实验组不良妊娠结局发生率低于对照组(P<0.05)。结论:互联网健康教育模式可改善妊娠期糖尿病患者的血糖控制情况,提高自我效能,减少不良妊娠结局。

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来源
《齐鲁护理杂志》 |2023年第7期|107-110|共4页
作者
曹红霞; 茅欣欣; 胡晓燕; 范海燕;
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作者单位

南通市妇幼保健院;

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正文语种 chi
中图分类妇产科护理学;
关键词
互联网健康教育模式; 妊娠期糖尿病; 血糖控制情况; 自我效能; 妊娠结局;

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