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阶段性实习效果双向评价表在产科临床教学中的应用体会

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摘要

目的:探讨应用阶段性实习效果双向评价表来改进临床教学方法,提高临床教学质量。方法:对106名不同层次的护生应用实习效果双向评价表,对临床教学效果进行双向评价。结果:提高了带教老师的整体素质,提高了护生对带教的满意度。结论:双向评价表的应用有助于临床教学质量的提高。

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来源
《齐鲁护理杂志》 |2005年第19期|1767-1768|共2页
作者
高钿; 陈鹏; 吕欣;
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作者单位

青岛市立医院;

青岛市立医院;

青岛市立医院山东青岛266011;

山东青岛266011;

山东青岛266011;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 R-4;
关键词
护生; 阶段性实习效果双向评价表; 临床教学;

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