健康意识理论教育模式联合协同护理在椎体成形术患者中的应用

张丽莉; 吴桔青; 康云霞

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健康意识理论教育模式联合协同护理在椎体成形术患者中的应用

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目的:探讨健康意识理论教育模式联合协同护理在椎体成形术(PVP)患者中的应用效果。方法:将2018年9月1日~2020年9月30日收治的100例PVP患者随机分为对照组和研究组各50例,对照组实施常规护理,研究组在对照组基础上实施健康意识理论教育模式联合协同护理。比较两组疼痛情况[采用数字评分法(NRS)]、住院情况、生活质量[采用Barthel(BI)指数]、并发症发生情况。结果:干预1、6个月后,两组NRS评分均低于干预前(P<0.05),且研究组低于对照组(P<0.01);研究组首次下床活动时间、住院时间、住院费用均低于对照组(P<0.01);干预6个月后,两组BI评分均高于干预前(P<0.05),且研究组高于对照组(P<0.05);研究组术后并发症总发生率低于对照组(P<0.01)。结论:将健康意识理论教育模式联合协同护理应用于PVP术后患者,可缓解患者术后短期疼痛,改善住院情况,提升生活质量,降低并发症发生率。

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来源
《齐鲁护理杂志》 |2022年第16期|84-86|共3页
作者
张丽莉; 吴桔青; 康云霞;
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作者单位

浙江省荣军医院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类外科护理学;
关键词
健康意识理论; 健康教育; 协同护理; 椎体成形术; 日常生活能力;

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