中国教育慕课的再思考——基于体育慕课的解读

王电海; 沈连梅; 代斌

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中国教育界对"舶来品"的慕课倾注大量研究,中文慕课发展如火似荼.一贯以"教改先锋"形象出现的体育教育却不愠不火,鲜有突破;体育与慕课融合共生过程出现的羁绊,例证了中国教育慕课热潮背后隐匿的某些问题,譬如:"官本位"思想凸显、商业氛围加重、实践研究领域滞后、平台建设模式化、管理思路陈旧、发展方向模糊等.因此,客观审视中国教育慕课现状、调整未来发展路径犹显重要,建议:公平回应"官""民"慕课平台,实现两者和谐共生;合理定位慕课商业价值、突出慕课公益性质;鼓励探索慕课实践研究,彰显慕课实用宗旨;依法规制慕课管理标准,创新慕课管理制度;提高慕课平台构建资质,倡导平台建设特色化;科学研判慕课发展动态,明确慕课﹢发展新理念.

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来源
《青海师范大学学报：自然科学版》 |2020年第3期|73-79|共7页
作者
王电海; 沈连梅; 代斌;
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作者单位

滁州职业技术学院体育部;

安徽滁州239000;

北京工业大学体育部;

北京100124;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等院校体育教育;
关键词
教育慕课; 解读; 平台;

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