儒家道德修养论融入《思想道德修养与法律基础》课程教学的途径分析

机译：儒家道德的语境化与去语境化：使儒家思想与中国当代商业道德挑战相关

机译：新课程方案下"思想道德修养与法律基础课"教学实效性研究

机译：儒家德文道德如何与亚里士多德的美德道德不同？

机译：基于接待美学的“思想道德修养与法律基础”教学新方法

机译：普遍与特殊性之间的早期儒家道德推理

机译：仁慈的健康蠕虫：比较西方基于人权的伦理学和儒家基于义务的道德哲学

机译：基于云班课《思想道德修养与法律基础》教学设计的实例分析———以《做忠诚爱国者》为例

机译：将消费者理解融入新产品开发：将消费者理解融入技术推动NpD过程的实用方法

机译：课程教学系统及课程教学系统的操作方法

机译：自主车辆道德决策的人类道德推理分析方法

机译：实施道德方言：精细调整道德的神经模糊系统