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《潜夫论》词语考释(四)

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（5）指出汪笺、彭校中的误用通假问题，其致误原因为不明原文之义，或不明文字、词义的演变，故求诸通假手段为训·尽管破假借字得其本字是训诂的重要方法．且清代古音学昌盛，奠定了识别音同或音近的通假的语音基础，但在具体使用通假手段时仍需持特别慎重的态度。现举“正谏”条：

著录项

来源
《泉州师范学院学报》 |2007年第1期|92|共1页
作者
徐山;
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作者单位

苏州大学中文系,江苏苏州 215006;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语义、词汇、词义（训诂学）;
关键词
考释; 词语; 原文; 文字; 词义; 训诂; 语音;

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