首页> 中文期刊> 《基础教育》 >美澳校长专业标准比较

美澳校长专业标准比较

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

校长专业标准的研究、制定与实施,业已成为世界各国促进校长专业发展、提高学校管理效能的一项重要举措。本文试通过对美国和澳大利亚校长专业标准制定的主体、原则和内容的比较研究,旨在为构建我国校长专业标准提供重要的启发和借鉴意义。

著录项

来源
《基础教育》 |2012年第6期|41-45|共5页
作者
曹阿娟;
展开▼
作者单位

华东师范大学公共管理学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类校长;
关键词
校长专业标准; 主体; 原则; 内容;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 美澳校长专业标准比较 [J] . 曹阿娟 . 基础教育（上海） . 2012,第006期
2. 美英澳日中小学教师专业标准比较研究 [J] . 单志艳 . 内蒙古师范大学学报：教育科学版 . 2012,第4期
3. 美澳两国教师专业标准比较研究及启示 [J] . 闫兵 ,张亮 . 当代教育论坛 . 2010,第001期
4. 美澳两国教师专业标准比较研究及启示 [J] . 闫兵 ,张亮 . 当代教育论坛 . 2010,第001期
5. 中美校长专业标准比较研究 [J] . 冯慧1 ,张耀军2 . 教育参考 . 2016,第001期
6. 各国中小学校长专业标准比较研究及对我国的启示 [C] . 刘玲 . 2006中美教育研讨会暨首届教育领导国际研讨会 . 2006
7. 英、澳教师专业标准比较研究 [A] . 袁恺杰 . 2013

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号