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师范类地理科学专业计量地理学课程教学改革研究

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摘要

针对计量地理学教学实践过程和调查研究中发现的问题,提出以培养学生应用能力为导向的教学模式.从教学方式、实践环节到考核方式对计量地理学课程教学内容进行整体优化,突出应用实践.充分利用专业软件,提高定量解决实际地理问题的能力,达到培养学生解决实际问题和创新的能力,从而实现计量地理学课程教学改革目标.

著录项

来源
《高师理科学刊》 |2018年第5期|108-110|共3页
作者
罗慧芬;
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作者单位

山西师范大学地理科学学院,山西临汾 041000;

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正文语种 chi
中图分类地理学;教学研究与改革;
关键词
计量地理学; 教学改革; 应用能力;

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