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“互联网+”时代下高校分析化学多元化教学模式研究

         

摘要

分析了高校分析化学课程的教学现状及存在的问题,指出了推动“互联网+”教学改革的意义,探索了“互联网+”背景下高校分析化学多元化教学模式,包括微课在教学中的应用,基于微课的翻转课堂模式,以及线上线下的混合式教学模式,期望实现分析化学教学模式的创新.

著录项

  • 来源
    《高师理科学刊》 |2019年第3期|96-98106|共4页
  • 作者单位

    齐齐哈尔大学化学与化学工程学院,黑龙江齐齐哈尔161006;

    齐齐哈尔大学化学与化学工程学院,黑龙江齐齐哈尔161006;

    齐齐哈尔大学化学与化学工程学院,黑龙江齐齐哈尔161006;

    齐齐哈尔大学化学与化学工程学院,黑龙江齐齐哈尔161006;

    齐齐哈尔大学化学与化学工程学院,黑龙江齐齐哈尔161006;

    齐齐哈尔大学化学与化学工程学院,黑龙江齐齐哈尔161006;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 分析化学;教学研究与改革;
  • 关键词

    分析化学; 互联网+; 教学改革;

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