陕西省农村义务教育阶段教师全员培训现状、问题及对策研究

李玉英; 李娇萍

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陕西省农村义务教育阶段教师全员培训任务总体完成情况良好,但在管理者、培训者、被培训者以及评价、经费诸方面都存在一些问题。建议加强中小学教师全员培训工作的整体规划,明确各级分工,确保培训工作协调发展;培训重心下移,确定以县管理,以市协调,以省统筹规划的全员培训管理机制;建设有序、高效的立体培训网络,确保培训质量;强化各项保障机制。

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来源
《陕西学前师范学院学报》 |2012年第3期|1-11|共11页
作者
李玉英; 李娇萍;
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作者单位

陕西学前师范学院;

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正文语种 chi
中图分类 G635.12;
关键词
陕西省; 农村义务教育; 教师培训;

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