从'亲权'角度解读家园共育对农村学前留守儿童的影响——基于甘肃'3-6岁留守儿童心理健康促进'项目的实践研究

张悦红

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亲权作为法学名词,是指父母为保护未成年子女的利益而照顾、保护其人身和财产的一种职责,是权利和义务的有机统一.亲权概念也应进入教育学界的视界,以帮助父母更好地履行父母职责、未成年子女享受父母照护,最终保障后者健康成长.留守儿童身心健康状况堪忧,围绕增进亲情开展的家园共育活动可转变留守儿童父母的亲权意识、增加其行使亲权的行为,从而提升留守儿童身心健康水平.

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来源
《陕西教育学院学报》 |2018年第10期|53-59|共7页
作者
张悦红;
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作者单位

天水师范学院教师教育学院 ,甘肃天水 741000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类幼儿园与家庭;
关键词
留守儿童; 父母亲权; 子女亲权; 项目干预; 家园共育; 回乡陪伴;

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