移动互联网下创新创业教育学习满意度的调查与对策——以陕西在校大学生为例

田京京; 谭新喜

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以陕西在校大学生为调研对象,对移动互联网下大学生创新创业教育的学习情况进行了调研,运用主成分分析法等对大学生创新创业教育学习满意度的影响因素进行了分析,据此提出构建教育联盟,共享教育资源,提高学生参与率;加强实践教学,提升学生创业能力;加强校企联合,增设相关专业研究生,充实创业创新教育师资队伍等对策建议。

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来源
《陕西理工大学学报：社会科学版》 |2019年第2期|P.70-76|共7页
作者
田京京; 谭新喜;
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作者单位

[1]陕西理工大学;

陕西汉中723000;

[1]陕西理工大学;

陕西汉中723000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类学校管理;
关键词
移动互联学习; 创新创业教育; 学习满意度; 主成分分析法;

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