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阮冬梅;
山东行政学院,济南250014;
行政学院 学科体系 创新机制 学科建设;
机译:加拿大公共行政学院Vanier奖章的获得者/加拿大公共行政学院Vanier奖章的获得者
机译:基于需求导向的数学学科建设路径研究-以天津农业大学为例
机译:通过战略敏捷融资加纳的公立大学:加纳管理与公共行政学院的经验教训(Gimpa)
机译:关于地方大学图书馆学科建设发展的探索:以山东省科技与商务大学为例
机译:以美国社区学院领导协会特征为例,将其转化为行政领导知识领域,技能和能力的案例研究:弗雷德里克社区学院受托人,行政人员,普通学院,公共行政学院和学校行政管理人员毕业生对重要性的排名领导班。
机译:AB090。法律实践是学科建设的基石
机译:省级大学学科建设研究
机译:领导之旅。联邦行政学院和管理发展中心的计划和研讨会
机译:具有不同smorzamenti波动的学科建设过程以及根据该过程制造的滑雪板的过程
机译:跨学科建设的新模式
机译:对于这种加强件的实施例,该加强件结构和用于执行该过程的机器
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