美国教育工会集体谈判制度概述及其启示

郑宗仁; 唐海涛

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美国教育集体谈判乃是教师与教育委员会之间的一种协定或制约,通过这种机制,教师得以提出增加工资、减少工时及改善雇佣条件等要求,而教育委员会亦可以为保留自己在教育政策的制定和学校的运营管理的权威而努力,教育工会通过集体谈判权的行使得以最大限度的维护会员教师乃至非会员教师的权益,此一集体谈判制度足资我国教育工会维权建设以借鉴.

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来源
《上饶师范学院学报》 |2012年第5期|79-82|共4页
作者
郑宗仁; 唐海涛;
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作者单位

上饶师范学院,江西上饶334001;

上饶师范学院,江西上饶334001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G649.712;
关键词
美国; 集体谈判; 教育工会; 启示;

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