应用型课程教学模式改革的实践探索——以绍兴文理学院为例

寿永明

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应用型课程教学模式是基于现代高等教育思想特别是同应用型人才培养要求相适应的一种崭新的教学模式,其实质是对传统课程教学模式的扬弃.绍兴文理学院经过多年的研究探索,已基本构建了具有理论先进性、系统完整性和可操作性的“三四五式”应用型课程教学模式,较为科学完整系统地回答了“如何进行应用型课程教学模式改革”问题.

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来源
《绍兴文理学院学报》 |2013年第5期|105-107|共3页
作者
寿永明;
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作者单位

绍兴文理学院中文系,浙江绍兴312000;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
应用型课程教学模式; 实践应用能力; 面向实际; 学会学习;

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