电子设计类课程的应用型教学模式改革

卢雪萍; 沈红卫; 赵伟强

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电子设计类课程的应用型教学模式改革

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针对高校电子设计类课程教学中普遍存在重理论轻实践的教学观念,以及理论与实践脱节、课堂教学枯燥、考核方式滞后等教学现象,通过自制模块化的实验开发系统及组建基于仿真软件的虚拟实验平台,提出项目驱动、虚实结合、软硬兼顾的面向应用课程教学模式.结合课程学习团队、课程质量评价方式改革,在提高教学效果方面进行了有益尝试,探索一种激发学习兴趣,提升学习内驱力,实现双学双效的有效途径.

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来源
《绍兴文理学院学报》 |2012年第9期|96-99|共4页
作者
卢雪萍; 沈红卫; 赵伟强;
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作者单位

绍兴文理学院工学院,浙江绍兴312000;

绍兴文理学院工学院,浙江绍兴312000;

绍兴文理学院工学院,浙江绍兴312000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
教学模式; 项目驱动; 虚拟仿真; 学习团队;

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