试论秦九韶《数书九章》的数学教育价值

机译：Kujang sulhae [日语源]：Nam Pyngng-Gil对九章算书的数学方法的重新解释

机译：尼日利亚职前教师关于性别和数学态度的数学教育价值探究

机译：德国和土耳其数学老师的教学经验对数学教育价值的影响：一项交叉比较研究

机译：模糊数学在标记考试论文中的应用

机译：教师对第一次机器人学教育价值的看法，为数学，科学和技术方面的劳动力编写准备

机译：受伤人数与受伤人数之间的数学关系。

机译：秦九韶《数书九章序》注释

机译：数学软件比较测试论纲 - 用解决非线性方程组的软件比较测试说明

机译：（1）为投资者创造教育价值（2）为消费者创造教育价值的礼物选择（3）降低教育价值的教育金融工具和方法

机译：教育金融工具和方法，用于（1）为投资者创造教育价值（2）为消费者创造教育价值的礼物选择（3）减少美国学生的个人债务和债务总额，以及（4）增加和便利接受私立教育的机会

机译：（1）为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法（2）为消费者创造教育价值的礼物选择（3）减少加拿大个体学生的个人和总债务，以及（4）增加和促进民办教育的获得