教书育人:理工科院校专业课教师的双重责任

张道明

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教书育人:理工科院校专业课教师的双重责任

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理工科院校专业课教师教学内容的双重维度、教学课程的双重任务、教学对象的双重需求决定了其教书育人的双重责任.但当前理工科院校专业课教师存在重教书轻育人的单维教学理念、重言传轻身教的单向教育方法、重智育轻德育的单一考评机制等问题.因此,理工科院校专业课教师,必须坚定教书育人的教育信念、坚持言传和身教相统一的教学方法,构建教书育人的长效机制.

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来源
《绍兴文理学院学报》 |2021年第7期|109-115|共7页
作者
张道明;
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作者单位

北华航天工业学院河北廊坊065000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育;
关键词
理工科院校专业课教师; 教书育人; 双重责任;

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