课题式大实验在生物化学实验教学中的应用探索

张信娣; 金叶飞

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课题式大实验在生物化学实验教学中的应用探索

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摘要

在生物化学实验教学中,进行实验模块化,形成课题式探究性的大实验,激发学生的学习兴趣,培养学生的综合能力。采取学生自主设计实验、线上线下混合教学、小论文形式提交实验报告等方式,提高教学效果。对2018级生物专业进行教学改革实践,调查统计结果表明:学生对该课程的兴趣及综合能力显著提高,实验报告、实验操作、总评成绩优秀率分别达到56.7%、50.0%、60.0%,均明显高于对照班级,线上测试优秀率达73.3%。

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来源
《绍兴文理学院学报》 |2021年第12期|104-107|共4页
作者
张信娣; 金叶飞;
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作者单位

绍兴文理学院生命科学学院;

浙江绍兴312000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
能力培养; 生物化学实验; 教学改革;

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