高中体育课程目标的发展趋势及对体育教育专业人才培养的启示

马艳红; 于秀; 王晓春

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体育课程目标是体育教学工作的核心,是体育教学改革与发展的前提,它集中反映了时代对培养人才的基本要求.<体育与健康课程标准>的出台对体育教师提出了更高的要求和挑战.作为体育教师培养摇篮的高等院校体育专业教育在人才培养目标、课程设置、教学内容和教学方法等方面都必须建立一种与之相适应的机制.将不同教育体制、不同文化背景、不同经济发达程度国家的体育课程目标进行比较,分析其发展趋势,并指导体育教育专业人才培养模式,有较强的现实意义.

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来源
《沈阳体育学院学报》 |2006年第4期|84-85|共2页
作者
马艳红; 于秀; 王晓春;
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作者单位

沈阳体育学院,教务处,辽宁,沈阳,110032;

沈阳体育学院,科研处,辽宁,沈阳,110032;

沈阳体育学院,图书馆,辽宁,沈阳,110032;

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正文语种 chi
中图分类体育教学理论、教学组织;
关键词
体育课程目标; 体育教育专业; 人才培养;

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