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学校体育学'双主体'教学模式的理论与实践探索

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摘要

采用问卷调查、观察、实验等多种方法,对"双主体"教学模式构建的理论依据、内涵、构成要素及特点等基本原理进行分析、阐释,并探讨学校体育学课程应用"双主体"模式进行教学的几个核心问题.

著录项

来源
《沈阳体育学院学报》 |2002年第3期|40-43|共4页
作者
张薇;
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作者单位

沈阳体育学院,沈阳市:110032;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类体育教学法;
关键词
教学模式; 双主体; 内涵; 依据; 原则; 特点;

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