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“卓越计划”背景下Visual Basic程序设计课教学改革

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摘要

Visual Basic课程实践性和逻辑性很强,针对课堂模式、教材使用和考核方式等方面存在的问题,围绕本科层次卓越工程师的培养目标及优势特色的专业领域,改革Visual Basic教学模式、教学内容、教学方法及考核方式,着力培养学生的工程能力和创新能力.

著录项

来源
《石家庄职业技术学院学报》 |2016年第1期|47-50|共4页
作者
王春红;
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作者单位

河北科技大学信息科学与工程学院,河北石家庄050018;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
Visual Basic; 教学模式; 创新能力; 卓越工程;

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