教育评价理论发展视角下的高考评价改革审视

李雄鹰; 张瑞宁

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高考评价是高考改革的新趋势和新内容,教育评价理论是其基本理论基础.对教育评价理论发展脉络的梳理有助于更好地认清当前我国高考评价改革的现状和存在的问题.同时,该理论的推陈出新使高考评价改革有了新的理论根基,与国内高考评价实现由考向评的转变相呼应,对完善高考评价目标体系建构和命题均有诸多启发,成为高考评价改革的推动力量.

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来源
《石家庄学院学报》 |2018年第5期|141-145|共5页
作者
李雄鹰; 张瑞宁;
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作者单位

兰州大学高等教育研究院,甘肃兰州 730000;

兰州大学高等教育研究院,甘肃兰州 730000;

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正文语种 chi
中图分类考试;
关键词
教育评价理论; 高考评价; 改革;

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