CLD在大学英语网络自主学习能力培养中的应用

王蕊蕊; 赵庆云

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CLD(Constructivist learning Design)理念是以建构主义理论为核心依据,强调了学习的主动性和情景性。大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,同时增强其自主学习能力。为此,通过分析我国当前大学英语网络教学的必要性和存在的主要问题,结合CLD理念的具体内容,对如何培养学生的自主能力提出尝试性建议。

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来源
《普洱学院学报》 |2010年第4期|116-118|共3页
作者
王蕊蕊; 赵庆云;
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作者单位

云南师范大学外语学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
CLD理论; 建构主义; 自主学习能力;

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