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方世南;
苏州大学政治与公共管理学院;
马克思主义; 社会主义和谐社会; 整体文明;
机译:全球化的人类社会主义模式作为发展现代文明的整体条件
机译:“社会主义是新文明的代名词”-考茨基对社会主义思想(现在已经消失)的怀旧和熊彼特飞往霍内斯
机译:坚持中国特色社会主义文化发展道路努力建设社会主义文化强国
机译:练习社会主义核心价值观,以提高公民的道德质量和文明成就
机译:从整体的世界观到整体的教育:教育者跨边界的学习走向整合学习和整合存在的过程。
机译:文明机器。 1776年至1900年的美国技术和共和党价值观
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:板载诊断手持扫描工具技术:坚持汽车工程师协会对扫描工具的要求和整体扫描工具能力的评估
机译:员工增强组织价值观和个人信念的示范和坚持的方法和系统
机译:植物整体文明和花饰的程序和设备
机译:带有旋律的人声,说唱和嘻哈乐的不同情绪,带有旋律的人声,说唱,嘻哈乐的不同情绪。量子文明和有原则的文明。
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