幼儿教育要树立教材精品意识

袁爱玲

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正众所周知,教材是学习者达到学习目标的必经之路,有了好的教材,学习者才能顺利有效地达成学习目标.在我国从入小学开始,全国各地就必须采用由国家精选出来的教材编写专家创编的教材,这样的教材,其质量是有保证的,处于非义务教育阶段的幼儿教育,虽然也有全国统编教材,但由于没有硬性规定,加之地方或部门利益的驱使,几乎各省,甚至

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来源
《华南师范大学学报（社会科学版）》 |1998年第2期|P.134-135133|共3页
作者
袁爱玲;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各科教学法、教材;
关键词
幼儿教育; 教材精品; 学习者; 教材编写; 课程哲学; 精品教材; 幼儿园; 教学内容; 教育观; 学习目标;

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