“四史”融入大学课堂教学:功能、逻辑与路径

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机译：从政治经济视角构建“双流动”新发展模式的理论逻辑与实现路径

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机译：大学课堂教学与课堂教学的比较

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机译：用于控制车辆制动系统的微控制器，在错误检测逻辑与电路模块之间形成直接信号路径，从而使脉冲宽度调制电路的输出无效

机译：利用大学学务管理服务器与内容支持服务器的连接功能管理大学学问信息的系统

机译：社会混搭逻辑与网络实现系统及其基于深度学习改善SNS功能障碍的方法