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隐喻理解在大学英语教学中的作用

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摘要

隐喻作为一种修辞现象,在大学英语教材中随处可见.它的运用使篇章更加生动、精彩,但同时由于其复杂的语义特征,有时又会给阅读带来困难.因此,依据隐喻特征,分析其在词汇、句子及语篇中发挥的作用,是提高学生阅读理解不容忽视的重要一环.

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来源
《西南科技大学学报（哲学社会科学版）》 |2008年第3期|57-60,104|共5页
作者
余芳;
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作者单位

南京大学大学外语部,江苏南京210093;

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正文语种 chi
中图分类写作学与修辞学;
关键词
隐喻理解; 语境; 英语教学;

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