川、渝、云、贵中小学校本课程开发现状的调查报告

范蔚; 郭寿良

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对川、渝、云、贵四地817名参与校本课程开发的中小学教师做问卷调查,结果表明,多数教师对开发校本课程的必要性、校本课程特色和质量等问题有所思考,体现出其开发校本课程的自觉性和责任感.大部分学校能够按照规范的程序开发校本课程并付诸实施,但也遇到了时间、精力、经费、资料不足,开发校本课程的知识和技术欠缺,专家指导不够等困难.要发挥校本课程对学生发展、教师发展及学校发展的促进作用,需要正确认识开发校本课程的价值,努力追求有特色、高质量的校本课程,不断完善校本课程的评价机制.

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来源
《西南大学学报（社会科学版）》 |2008年第1期|54-59|共6页
作者
范蔚; 郭寿良;
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作者单位

西南大学,教育学院,重庆市,400715;

西南大学,教育学院,重庆市,400715;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程论课程设计、课程标准等入此。;
关键词
校本课程; 校本课程开发; 西南地区; 中小学;

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