职业教育质量治理:公共之'道'与理性之'路'

徐小容; 朱德全

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职业教育质量治理:公共之'道'与理性之'路'

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职业教育质量治理是一个关涉多元主体参与、多维利益博弈的"公共性"复杂系统."个域共同体"因个体理性的有限性限制,在质量管理上易引发"由外至内""自上而下"和"从出到入"的混沌逻辑.公共理性指引下的职业教育质量治理之"道",即在思维逻辑层面确立一种"公共"思维意识,通过遵照普遍的公共意志,建立在质量治理上的公共理性思维;在实践逻辑层面,须寻求在"理性"指引下的共治之"路",以助推最广泛公共领域发展的共生与共赢.

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来源
《西南大学学报（社会科学版）》 |2019年第1期|90-98|共9页
作者
徐小容; 朱德全;
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作者单位

西南大学西南民族教育与心理研究中心、教育学部 ,重庆市 400715;

西南大学西南民族教育与心理研究中心、教育学部 ,重庆市 400715;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
职业教育质量; 质量治理; 共治; 公共理性; 公共治理;

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