《特殊教育提升计划(2014-2016年)》进展报告

机译：检查和报告埃博拉（Care Plus）计划，以监控埃博拉抵达后的旅行者，2014-2016

机译：教育健康与护理计划：2014年起针对英格兰特殊教育需求和残疾规定的新计划

机译：《国家计划（2010–2020年）》对中国特殊教育发展的影响：以7年为周期进行设计前后的证据

机译：特殊教育基金投资的文本及数据分析：“特殊教育促进计划”的后续研究（2014-2016）“

机译：独立于学习样式的个人计划并由其补充的个性化计划对三年级至六年级特殊教育学生的数学成绩和态度的影响。

机译：2014-2016年基于社区的综合方法改变巴基斯坦妇女的计划生育行为

机译：特殊教育基金投资的文本及数据分析“特殊教育促进计划”的后续研究（2014-2016）“

机译：蒙特卡罗应用中的系统效率提升。最终进展报告，1976年7月1日至1980年1月31日

机译：功能和服务的预测模型章节服务功能的年度预算模型ecapitoli（mod.cd）三年的预测和计划报告模型（mod.cd）管理执行计划模型（peg）（mod.f.）

机译：悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划，它将学习与旅游相结合，为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年（2020年至2060年）的“新工作”，并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径，旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。

机译：用于微创治疗的计划，指导和模拟系统及方法（相关申请的交叉引用）本申请是2013年3月15日提交的“计划”，其通过引用整体并入本文。题为“导航模拟系统和方法的最小惯性入侵”的美国临时专利申请No.61 / 800,155的优先权。本申请还优先于2014年1月8日提交的题为“规划，导航模拟系统和方法最小化惯性飞行”的美国临时专利申请No.61 / 924,993，其全部内容通过引用合并于此。坚持本申请还要求2013年7月11日提交的标题为“ SURGICALTRAININGANDIMAGEMAGRAINPHANTOM”的美国临时专利申请No.61 / 845,256的优先权，其全部内容通过引用合并于此。 。本申请还要求标题为“”的美国临时专利申请No.61 / 900,122的优先权。