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面向听障学生的视频资源应用研究

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摘要

视频资源在促进听障学生认知理解能力、沟通交往技能发展、改善传统课堂教学的局限方面有着重要的作用，文章从听障生特殊认知心理角度出发，借鉴国内外面向聋人的视频资源的设计及应用案例，探索符合我国听障者认知心理的视频资源及其应用方式。

著录项

来源
《绥化学院学报》 |2015年第1期|52-54|共3页
作者
曹宇星;
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作者单位

绥化学院文学与传媒学院黑龙江绥化 152061;

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正文语种 chi
中图分类聋哑人教育;
关键词
听障学生; 视频资源; 应用;

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