陶行知生活教育理论的思想特质琐谈

相阳

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陶行知深受王阳明“知行合一”哲学思想和美国实用主义教育家杜威的影响,他创立的生活教育理论,提出了“生活即教育”“社会即学校”的主张,具有开放式的大教育观、以学生为中心的人本观和教学做合一的实践观等鲜明的现代性思想特质.陶行知重视对学生的人格、情感教育,强调培养学生的生活本领和实践能力、创新能力,培养全面发展的人才.他的生活教育理论,对素质教育具有重要的思想启迪和现实价值.

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来源
《绥化学院学报》 |2015年第8期|114-116|共3页
作者
相阳;
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作者单位

宁波大学浙江宁波315211;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
陶行知; 生活教育; 思想特质; 现实价值;

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