分析借鉴聋人大学生职业成熟度培养的国际经验

童欣; 孙博

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聋人大学生职业成熟度能够反映聋生的职业发展状态,是衡量他们职业选择能力、职业认知和规划能力的重要指标.在全纳教育理念的指导下,发达国家开始制定了一系列针对聋人大学生职业成熟度的培养对策,取得了显著成效.而我国的聋人高等全纳教育仍处在探索阶段,对聋人高等教育的资金和师资投入严重不足,导致我国聋人大学生职业成熟度偏低.文章通过国外三所高校实施的具体策略,分析了他们的主要特色和典型做法,最后得出了如何提高我国聋人大学生职业成熟度的启示.

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来源
《绥化学院学报》 |2013年第4期|144-147|共4页
作者
童欣; 孙博;
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作者单位

天津理工大学天津 300191;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类特殊教育理论;
关键词
职业成熟度; 培养对策; 全纳教育; 就业支持系统;

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