谈低年级智障学生数学语言的训练

顾红

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谈低年级智障学生数学语言的训练

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对智障学生进行语言能力的培养已不仅是语文课、语言训练课教学的主要任务，也是数学教学中不可忽视的一个重要任务。教学中我们应当把学生的数学语言训练和数学知识的学习紧密地结合起来，将它看成是数学学习的重要组成部分。结合自己的教学实践，从教师示范，让学生学“说”；创设情境，让学生想“说”；适时引导，让学生会“说”；各种形式，让学生练“说”等几个方面进行阐述。

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来源
《绥化学院学报》 |2011年第4期|16-17|共2页
作者
顾红;
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作者单位

南京特殊教育师范学校第二附属小学,江苏南京210011;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类弱智儿童教育;
关键词
智障; 数学; 语言; 训练;

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