首页> 中文期刊> 《绥化学院学报》 >浅议讨论式教学方式在思想政治课程中的实践意义

浅议讨论式教学方式在思想政治课程中的实践意义

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

讨论式教学是思想政治课程教学的重要方式,适当采取这种方式进行教学,无论是对于提高学生的思想认识水平,使学生树立科学的世界观和人生观,或者是培养学生的创新意识和创新能力,还是锻炼学生的各方面基本技能,提高教育、教学质量,促进学生的全面发展,都具有重要的作用.

著录项

来源
《绥化学院学报》 |2008年第4期|153-154|共2页
作者
张颖;
展开▼
作者单位

绥化学院思想政治教研部,黑龙江绥化,152061;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
教学方式; 讨论式; 实践意义;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高中音乐课程中“自我欣赏”课的教学方式及实践意义 [J] . 胡卉 . 中国人民教师 . 2006,第003期
2. 浅议中学思想政治课“自主-合作-创新”复合教学方式 [J] . 杨惠文 . 中国校园导刊：教育版 . 2011,第005期
3. 比量与论式——《因正理论》讨探之二 [J] . 祁顺来 . 青海民族大学学报：社会科学版 . 1992,第004期
4. 转变教学方式培养学生的创新精神——对高中思想政治课探究教学方式的思考 [J] . 吕国强 . 甘肃联合大学学报：自然科学版 . 2012,第S4期
5. 浅议生活化教学方式在初中数学课程中的积极作用 [J] . 朱爱玲1 . 学生电脑 . 2018,第003期
6. 浅议建筑学专业美术教学方式 [C] . 魏志成 . 第十四届全国高等学校建筑与环境设计专业美术教学研讨会 . 2017
7. 传统教学方式和小组合作教学方式在高中数学课程中的效果比较研究 [A] . 李伟东 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号