生活数学线上学习作业多元化设计的实施策略

姚青

首页> 中文期刊> 《绥化学院学报》 >生活数学线上学习作业多元化设计的实施策略

生活数学线上学习作业多元化设计的实施策略

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

通过分析疫情期间培智学校生活数学线上学习作业设计中存在的问题:内容枯燥,缺少趣味性;形式单一,缺乏灵活性;坡度陡峭,缺乏适切性;学具局限,缺乏创造性;指导简略,缺少选择性。制定了目标性、实用性、操作性、层次性、综合性的设计原则。根据智障学生实际情况,从线上学习作业的内容、形式、难度层次、资源、指导等方面进行多元化设计,以此提升作业的有效性和线上教学的质量。

著录项

来源
《绥化学院学报》 |2022年第1期|46-49|共4页
作者
姚青;
展开▼
作者单位

南京市鼓楼区特殊教育学校;

江苏南京210036;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类特殊教育理论;
关键词
生活数学; 在线学习作业; 多元化; 设计;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 中小学数学线上线下学习作业创新设计策略 [J] . 黄廷梅 . 教育界 . 2020,第029期
2. 利用多元化的线上作业设计提高课堂效率和学习质量 [J] . 牛伯明 . 试题与研究 . 2021,第030期
3. 优化小学数学双休作业设计助力儿童深度学习——小学数学双休作业设计策略探究 [J] . 王利刚 . 求知导刊 . 2021,第41期
4. “线上线下”初中数学学困生有效作业的实施策略研究 [J] . 叶婷婷 . 读与写：下旬 . 2021,第8期
5. 生活数学，快乐作业--新课程下小学数学作业设计的策略 [J] . 陈蕾 . 读写算（教育教学研究） . 2013,第016期
6. 小学生数学学习策略:四城市现状及学习设计 [C] . 飞云倩 ,胡航 . 中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十二届学术年会 . 2016
7. 初中数学课堂作业多元化设计的策略研究 [A] . 李承容 . 2017

生活数学线上学习作业多元化设计的实施策略

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅