残障大学生职业能力可持续发展培养研究

关珊; 李心沁

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残障大学生职业能力可持续发展的培养,是残疾人职业教育质量提升的重要途径,也是帮助残障学生融入社会的必然选择。文章以残障大学生职业能力可持续发展为落脚点,从职业基本能力、专业能力、综合能力三方面科学厘定残障学生职业能力可持续发展的内涵、要素和研究意义。通过分析影响残障大学生职业能力可持续发展的因素,从构建职业能力可持续发展的目标体系、内容体系、保障体系三个角度,提出相应的人才培养对策。

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来源
《绥化学院学报》 |2022年第4期|16-19|共4页
作者
关珊; 李心沁;
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作者单位

山东特殊教育职业学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类特殊教育理论;
关键词
残障大学生; 职业能力; 可持续发展; 人才培养;

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