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被看重感的内涵、结构及影响因素研究

         

摘要

被看重感是心理健康教育领域的重要研究变量,对个体的身心健康有着重要意义。国外在被看重感的内涵、结构及影响因素方面的研究已取得一定的成果。目前,国内相关研究尚处于探索阶段,从概念、结构、影响因素三个维度勾勒被看重感研究的概貌;未来,应在科学界定、准确区分被看重感内涵结构的基础上,进一步扩大研究领域,加强跨文化跨学科研究,拓展其研究方法,开展被看重感的本土化及其产生的心理机制干预性研究。

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