任务反馈模式下团队上机教学的研究

张燕; 张霖; 李红梅

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任务反馈模式下团队上机教学的研究

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以“计算机文化基础”上机教学为例,从课程特点、学生知识结构、学生注意力等方面进行分析,总结上机教学中存在的学生学习兴趣不高、教师无法顾及每个学生而引起的教与学效率低下的问题,提出利用任务驱动和反馈教学模式来提高学生学习兴趣；采用团队组织方式来调动学生学习积极性；辅助以上帝式的服务来给学生创造良好的学习环境.经过多年上机教学实践,证实这种上机教学模式可以提高学生的学习兴趣和动手能力,并且团队组织方式能加速知识传播,提高教学效率,对实现培养卓越工程师的目标有重要作用.

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来源
《宿州学院学报》 |2011年第11期|109-111|共3页
作者
张燕; 张霖; 李红梅;
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作者单位

安徽建筑工业学院信息网络中心,安徽合肥,230022;

安徽建筑工业学院信息网络中心,安徽合肥,230022;

安徽建筑工业学院信息网络中心,安徽合肥,230022;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
任务反馈; 团队; 计算机文化基础;

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