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论文说明:图表目录
1绪论
1.1研究背景及问题提出
1.2研究目的与意义
1.2.1研究目的
1.2.2研究意义
1.3研究主要创新点
1.3.1团队任务冲突的构思内涵方面
1.3.2团队任务冲突对团队任务绩效的作用机制方面
1.3.3团队任务冲突对团队信息加工互动过程的作用机理方面
1.4研究设计
1.4.1研究对象与研究范围
1.4.2研究方法与技术路线
1.4.3研究内容与结构安排
1.5本章小结
2相关研究文献综述
2.1团队冲突相关研究
2.1.1团队冲突的研究背景
2.1.2团队冲突的类型划分及测量
2.1.3任务冲突与关系冲突间的关系研究
2.1.4团队冲突的影响因素与作用效应
2.1.5团队冲突相关研究小结
2.2与交互记忆相关的研究
2.2.1交互记忆的内涵界定与分析
2.2.2交互记忆的相关概念辨析
2.2.3交互记忆的评价与测量
2.2.4交互记忆的影响因素
2.2.5交互记忆的作用效应
2.2.6交互记忆相关研究小结
2.3与任务反思相关的研究
2.3.1任务反思的内涵界定与分析
2.3.2任务反思的维度划分与测量方法
2.3.3任务反思的作用模式与经验研究
2.3.4任务反思相关研究小结
2.4与团队过程导向相关的研究
2.4.1团队过程导向的提出背景--团队互依性理论研究述评
2.4.2团队过程导向的构思拓展--与团队互依性的构思链接
2.4.3团队过程导向的理论渊源
2.4.4团队过程导向的构思发展小结
2.5团队效能相关研究
2.5.1团队效能模型的构建与发展
2.5.2团队效能的维度划分与评价测量
2.5.3团队效能相关研究小结
2.6本章小结及启示
3理论拓展与模型构建
3.1以往研究取得的进展
3.2以往研究有待解决的问题
3.3本研究拟解决的理论问题
3.4本研究的理论基础
3.4.1团队学习理论的研究回顾
3.4.2团队学习理论的不同分析取向
3.4.3团队学习理论的不同分析视角
3.4.4解释性理论的应用与支持
3.4.5本研究相关支持理论的组合构建
3.5基本概念的界定
3.5.1团队任务冲突
3.5.2交互记忆
3.5.3任务反思
3.5.4团队过程导向
3.5.5研究对象的界定及对其绩效结果的衡量
3.6理论拓展--假设的提出
3.6.1任务冲突与任务绩效的关系
3.6.2任务冲突与交互记忆的关系
3.6.3任务冲突与任务反思的关系
3.6.4任务冲突、交互记忆与任务绩效的关系
3.6.5任务冲突、任务反思与任务绩效的关系
3.6.6交互记忆与任务反思间影响关系
3.6.7团队过程导向的调节作用
3.6.8团队情感冲突的调节作用
3.7假设汇总与概念模型构建
3.8本章小结
4问卷设计与小样本测试
4.1问卷设计的原则与过程
4.1.1问卷设计原则
4.1.2问卷设计过程
4.2研究变量的测量
4.2.1团队任务冲突的访谈研究与初始测量条款
4.2.2交互记忆的初始测量条款
4.2.3任务反思的初始测量条款
4.2.4团队过程导向的初始测量条款
4.2.5团队任务绩效的初始测量条款
4.3小样本测试
4.3.1小样本取样及数据描述
4.3.2小样本预检验的评价标准及测试过程
4.3.3小样本检验结果
4.3.4初始测量量表的修正与补充
4.4本章小结
5研究数据的收集与质量评估
5.1数据收集
5.2数据质量评估
5.2.1调研取样的影响
5.2.2不同身份问卷填答者的影响
5.2.3同一主体问卷填答的影响
5.3数据加总验证
5.4数据描述
5.4.1样本团队所在企业的统计描述
5.4.2样本团队的统计描述
5.4.3样本团队成员的统计描述
5.4.4变量测量项目评价值的描述性统计
5.5本章小结
6数据分析与假设检验
6.1测量的信度效度检验
6.1.1整体测量模型的评价--区分效度检验
6.1.2各研究变量测量模型的评价——信度与效度分析
6.2不同任务特征的团队任务冲突差异
6.2.1不同任务阶段的团队任务冲突差异分析
6.2.2不同任务类型的团队任务冲突差异分析
6.3控制变量对中介变量与结果变量的影响分析
6.3.1团队基本特征的影响分析
6.3.2组织基本特征的影响分析
6.4假设检验与结果分析
6.4.1交互记忆与任务反思的中介效应检验
6.4.2交互记忆、任务反思中介作用模型拟合比较
6.4.3假设检验结果汇总
6.4.4不同任务阶段团队任务冲突的效应模式比较
6.4.5团队过程导向的调节效应检验
6.4.6团队情感冲突的调节效应检验
6.5本章小结
7研究结论与展望
7.1研究结论及其讨论
7.1.1团队任务冲突的三维结构
7.1.2不同任务背景的团队任务冲突模式差异
7.1.3团队及组织基本特征对团队信息加工互动过程及结果的影响
7.1.4团队任务冲突对团队任务绩效的作用机制
7.1.5团队任务冲突对团队信息加工互动过程的作用机理
7.1.6本研究的总体框架--整合模型
7.2本研究的理论进展与实践启示
7.2.1理论进展
7.2.2实践启示
7.3研究局限与展望
参考文献
附录
攻读博士学位期间主要科研成果
致谢
浙江大学浙江大学管理学院;